Органи державної влади, органи місцевого самоврядування та заклади освіти створюють для учнів умови для здобуття освіти на рівні з іншими здобувачами освіти шляхом забезпечення умови доступності території закладів освіти, будівель, споруд та приміщень для учнів, забезпечення універсального дизайну закладів освіти. Якщо будівлі, споруди та приміщення закладів освіти неможливо повністю привести у відповідність з потребами учнів, здійснюється їх розумне пристосування, що враховує індивідуальні потреби та можливості таких учнів.

Будівлі, споруди і приміщення закладів освіти та інклюзивно-ресурсних центрів повинні відповідати вимогам доступності згідно з державними будівельними нормами і стандартами. Умови доступності закладу освіти регулюються:

Доступність

Вхід до гімназії обладнаний пандусом. Ліфти, підйомники відсутні. Коридори школи широкі, без порогів.

Гімназія має ресурс для проведення корекційно-розвивальних занять для дітей з особливими освітніми потребами: кабінет педагогічної корекції, кабінет мовленнєвої корекції, кабінет фізичної реабілітації, сенсорна кімната, тренінговий кабінет, ресурсна кімната. Окрім того оновлені майстерні, спортивні майданчики, бібліотечний простір.